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1.皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童()。
多选题A. 道德情感~||~道德认识~||~道德判断~||~道德水平~||~道德评价
2.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
单选题A. 桑代克~||~冯特~||~夸美纽斯~||~皮亚杰
3.学生观察教师写在黑板上的生字,随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时,学生如果能聚精会神地观察,他便能在认知上模仿教师的书写经验,在头脑中把它记录下来,他甚至能在放学后的几个小时,仍然能依样写出生字。
填空题4.两位同学一起上学、一起玩,关系较好,主要是由于()
单选题A. 交往的频率高~||~态度相似~||~个性互补~||~外貌吸引
5.当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有()。
多选题A. 低年级学生~||~高年级学生~||~解决当务之急的问题时~||~培养长期稳定的态度时~||~说服对象原本有相反观点时
6.在心理测验中,成就动机测验属于( )。
单选题A. 认知测验~||~能力测验~||~人格测验~||~智商测验
7.该材料所反映的是哪种课程教学模式?()[单选题
单选题A. 传统课程教学模式~||~现代课程教学模式
8.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
9.学校
填空题10.语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属于()。
单选题A. 言语信息学习~||~动作技能学习~||~智慧技能学习~||~认知策略学习
11.学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是()
单选题A. 元认知策略~||~复述策略~||~精细加工策略~||~学习策略
12.学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()
判断题13.多种感官参与学习能有效地增强记忆。()
判断题14.学生看到个物品有一种惯常的用途后,便很难看出它的其他用途的现象属于_________。
单选题A. 晕轮效应~||~近因效应~||~首因效应~||~功能执着
15.下列有关智力和创造性的关系说法正确的是()。
多选题A. 智力水平高,创造性就强~||~创造性强,一定是高智商~||~高创造性者必须具有高于一般水平的智商~||~低智商不可能具有创造性
16.在巴甫洛夫的实验中把食物称为
单选题A. 条件刺激~||~有效刺激~||~无条件刺激~||~中性刺激
17.什么是态度?态度的实质是什么?
填空题18.根据强化的性质和目的,可以把强化分为( )。
单选题A. 自然强化物和人为的近似强化物~||~积极强化和消极强化~||~正强化和负强化~||~强化和惩罚
19.()是影响学习迁移的一个重要因素,而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的,因此,它也必然影响问题解决。
填空题20.______实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。
填空题
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