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1.如何开展有效的练习?
填空题2.提出“应用智力”培养方案的心理学家是
单选题A. 斯皮尔曼~||~推孟~||~加德纳~||~斯腾伯格
3.简述认知发展阶段理论。
填空题4.当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有()。
多选题A. 低年级学生~||~高年级学生~||~解决当务之急的问题时~||~培养长期稳定的态度时~||~说服对象原本有相反观点时
5.小学儿童的交往对象主要是______、教师和同伴。
填空题6.古希腊______教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。
填空题7.提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。
单选题A. 加涅~||~布卢姆~||~波斯纳~||~罗森塔尔
8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()
单选题A. 课堂常规~||~课堂管理~||~课堂气氛~||~课堂纪律
9.遗忘曲线
填空题10.人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
单选题A. 身份与地位~||~需要满足的程度~||~交往方式与方法~||~修养和处世方法
11.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
判断题12.广义的课程资源与狭义的课程资源的区别是什么?
填空题13.道德两难问题的意义如何?
填空题14.第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是
单选题A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~康德~||~赫尔巴特
15.在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作( )
单选题A. 上位学习~||~命题学习~||~并列结合学习~||~下位学习
16.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
单选题A. 集中与分散练习~||~整体与部分练习~||~模拟与实际练习~||~过分与适度练习
17.下列符合高成就需要者的描述是()。
单选题A. 喜欢对问题承担责任~||~宁愿担任专业工作而不愿做企业家~||~倾向于选择风险较小的工作~||~倾向于将自己的失败归因于运气不佳
18.简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。
填空题19.在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。
单选题A. 复述策略~||~组合策略~||~计划策略~||~调节策略
20.下列属于肯定性训练的是()
单选题A. 消除敏感反应~||~消除肌肉紧张~||~呈现厌恶刺激~||~公开表达自己的真实情感
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