1.在观察法的使用过程中，常用的观察结果的记录方式有哪几种?

2.教师成长过程经历三个阶段，即关注生存阶段、__________阶段和关注学生阶段。

3.试结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移。

4.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）

5.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。

6.教学组织形式：

7.一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【　】

8.交互式教学旨在教学生这样四种策略：________、________、________、________。

9.当今建构主义学习理论的基本观点不包括（　）

10.设计道德两难情境的要求是什么？

11.在教育心理学看来，（　）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

12.记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()

13.作为一名教师，如何充分激发学生的学习动机?

14.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）．

15.学生的学习以掌握直接经验为主。

16.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

17.简要说明短时记忆和长时记忆的区别。

18.技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是

19.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

20.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。