证券从业资格

1.只有通过______动作的初步概括化才得以实现。

填空题

2.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）

单选题

A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段

3.什么是教学目标？教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？

填空题

4.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

单选题

A. 细微型与粗放型操作技能~||~连续型与断续型操作技能~||~闭合性与开放性操作技能~||~徒手型与器械型操作技能

5.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（　）

单选题

A. 直觉的道德情感~||~认知的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感

6.教师知识结构的核心是教师的（）

单选题

A. 相关学科知识~||~教育学知识~||~心理学知识~||~专业知识

7.舒尔曼认为专家教师应具有哪几个方面的专门知识？

填空题

8.简述斯金纳关于操作性条件作用的基本规律。

填空题

9.组织策略属于（）。

单选题

A. 精加工策略~||~认知策略~||~元认知策略~||~调节策略

10.试论述处理压力的方法。

填空题

11.要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是

单选题

A. 以创造成果为指标的产品评定~||~以韦氏智商为指标的智力测验~||~以发散思维为指标的创造力测验~||~以创造个性为指标的调查问卷

12.课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

单选题

A. 培养功能~||~激发需要~||~促进和维持~||~培养纪律

13.操作技能的特点有：动作对象具有__________、动作进行具有__________、动作结构具有__________。

填空题

14.个体品德形成的基础是道德情感。

判断题

15.某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　）。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力-~||~附属内驱力~||~一般内驱力

16.品德是个体的先天禀赋。()

判断题

17.形状知觉形成的关键期是（　）

单选题

A. 2岁~||~4岁~||~4—5岁~||~5—6岁

18.教师上课必要的补充主要是通过

单选题

A. 布置作业~||~检查作业~||~课外辅导~||~课后练习

19.由于个体的内在需要引起的动机称作（）。

单选题

A. 外部学习动机~||~需要学习动机~||~内部学习动机~||~隐蔽学习动机~||~直接动机

20.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫