1.个别教学系统也称PS1系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是

2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）

3.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

4.软件导航的制作是教学信息的组织结构特点为基础的。（）

5.心智技能的特点有哪些?

6.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()。

7.工作记忆保留信息的时间一般是()。

8.课程表的安排应遵循三条主要的原则，它们是整体性原则、______、生理适应原则。

9.以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()

10.教育心理学研究的核心内容是（）。

11.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。

12.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()

13.根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含_________、学习环境管理及学习努力和_________心境管理等。

14.技能的种类有()

15.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

16.（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

17.结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

18.班杜拉提出的观察学习理论认为，复制过程是在头脑中以表象和语言的形式保存所观察的行为。（）

19.试论述当前中小学心理教育的误区。

20.只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，这属于_______的学习迁移理论。