1.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

2.强调教学不能只适应儿童发展的现有水平，还应适应最近发展区，走在发展前面的观点的心理学家（）

3.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）

4.学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。

5.简述学习动机与学习效果的关系。

6.有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?()

7.心理咨询与辅导的基本方法是（）。

8.运用实验法的基本要求是什么？

9.研究学校情景中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）

10.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作()

11.元认知结构包括

12.教育心理学研究的核心内容是（）。

13.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

14.维果斯基的发展观的基本内容包括()。

15.如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）

16.创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。()

17.定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。

18.个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量的答案，说明他的思维具有较高的()

19.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是

20.韦纳将归因分为三个维度：因素来源、_________和_________。