1.常用的复述策略包括哪些方法?

2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

3.创新教育及其在素质教育是中地位。（42页）

4.教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?

5.下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（　）

6.案例中反映的心理防御机制是()。

7.在概念教学中先给出概念的定义，然后列举概念的例证加以阐释说明的方法是()。

8.动作技能熟练后，什么控制增强()

9.简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。

10.1920年首创人工概念的研究的是

11.简述课堂教学中提高知识直观的方法。

12.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

13.教学测量的分类

14.学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括（）。

15.行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）

16.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于()。

17.（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。

18.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是()。

19.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。

20.首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。