首页>题库>中学教育心理学

中学教育心理4693道题

1.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是

单选题

A. 弗洛伊德~||~威尔逊~||~格塞尔~||~皮亚杰

2.请阐述教育心理学的作用。

填空题

3.教师在对学生座位安置时应遵循如下基本原则:服务于教学,_____,减少干扰。

填空题

4.冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括( )

单选题

A. 原型定向~||~原型操作~||~原型分析~||~原型内化

5.简述客服遗忘的主要方法。

填空题

6.什么是个别化教学?个别化教学包括几个环节?

填空题

7.埃里克森认为在这个时期应重点培养学生的()

单选题

A. 勤奋感~||~自我同一性~||~主动感~||~信任感

8.教育目的的功能有()

多选题

A. 导向功能~||~强制功能~||~调控功能~||~示范功能~||~评价功能

9.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是

单选题

A. 教育目的~||~教育任务~||~教育规律~||~教育原则

10.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后,再学习“蔬菜”这一概念,这种学习属于( )

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~相关类属学习~||~并列结合学习

11.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能触类旁通,表明其思维有()。

多选题

A. 灵活性~||~创新性~||~流畅性~||~变通性~||~新异性

12.在预先设置的情境中进行观察,这种观察属于()。

单选题

A. 自然观察法~||~参与观察法~||~控制观察法~||~非参与观察法

13.试述教育与生产力的关系。

填空题

14.墨守成规的契约定向阶段属于()。

单选题

A. 习俗水平~||~前习俗水平~||~中习俗水平~||~后习俗水平

15.简述合作与竞争对个体的影响。

填空题

16.研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的相似性,个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。

单选题

A. 环境因素~||~主要因素~||~外部互动因素~||~辅助因素

17.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()

判断题

18.智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。

单选题

A. 轻度智力落后~||~中度智力落后~||~重度智力落后~||~严重智力落后

19.下面的哪一点不是新教师成长和发展的基本途径()

单选题

A. 观摩优秀教师的教学活动~||~开展微格教学~||~反思教学经验~||~提高学历文凭

20.根据齐卜勒等的分类法,心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤,即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和

单选题

A. 应用~||~统合~||~价值的性格化~||~言语行为

注册后查看全部试题

保定市乐凯大街305号

电话: 400-608-5357

邮编: 100043


Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved

经营许可证编号:  冀B2-20210069号       备案号:    冀ICP备19021638号