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中学教育心理4693道题

1.以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价是()。

单选题

A. 常模参照评价~||~标准参照评价~||~配置性评价~||~正式评价

2.智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。

单选题

A. 轻度智力落后~||~中度智力落后~||~重度智力落后~||~严重智力落后

3.阿金特森认为人在避免失败时有以下()倾向。

多选题

A. 防止自尊心受伤害~||~选择非常容易的任务~||~选择非常难得任务~||~避免失败~||~追求刺激

4.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?

单选题

A. 原始强化~||~替代强化~||~次级强化~||~自我强化

5.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。

单选题

A. 顺向迁移~||~横向迁移~||~正迁移~||~一般迁移

6.简述遗忘规律。

填空题

7.强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是()

单选题

A. 华生~||~苛勒~||~斯金纳~||~布鲁纳

8.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价______;而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般______。

填空题

9.瓦拉斯1926年提出的创造性思维的阶段包括()。

多选题

A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~评价

10.实验法有两种,一是__________,一是__________。

填空题

11.通过联想,将新材料与头脑中的旧知识联系在一起,赋予新材料更多的意义,这就是___________。

填空题

12.有意义学习(名词解释)

填空题

13.概括说,亦称类化说,由美国心理学家()提出。

单选题

A. 詹姆士~||~桑代克~||~伍德沃斯~||~奥苏贝尔~||~贾德

14.学习策略的分类

填空题

15.孟子认为,人的本性是善的,万物皆备于我心,这在个体身心发展的动因问题上,是典型的 ______ 的代表。

填空题

16.特殊儿童分为问题儿童和_________的残疾儿童。

多选题

A. 感官残疾~||~肢体残疾~||~语言残疾~||~病残~||~智力残疾

17.由于外部诱因引起的学习动机称作()。

单选题

A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性动机~||~内部学习动机

18.结合实际,论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

填空题

19.以下关于品德的理解,正确的是()。

多选题

A. 品德是后天形成的~||~品德是个体的先天禀赋~||~品德具有相对稳定性~||~品德是认知和行为的统一~||~品德是道德品质的简称,它等同于道德

20.人本主义者罗杰斯主张以学生为中心,教师只是一个“方便学习的人”,学校为学生而设,教师为学生而教。()

判断题
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