1.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（　）个组块。

2.下面的（）不是历史课程知识的特点。

3.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（　）。

4.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用。则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的()

5.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。

6.教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面?

7.简述课堂教学中提高知识直观的方法。

8.埃里克森认为6～11岁儿童的发展任务是培养信任感。()

9.高原期通常出现在操作技能练习过程中的()

10._________是特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和。

11.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()

12.在影响人际吸引中“近不楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用()。

13.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的______的入。

14.程序教学的创立者是()。

15.问题空间由起始状态、目标状态和 三部分组成。

16.成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是()

17.分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、对__________分析的、对__________的分析。

18.在科学发现活动中包含两种主要的成分：（）（）。

19.人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了_________的教学模式。

20.奥苏伯尔认为，先行组织者可分为()。