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中学教育心理4693道题

1.下位学习

填空题

2.如何科学进行复习,防止遗忘?

填空题

3.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师()。

单选题

A. 敬业精神~||~渊博的知识~||~富于激励和想象的倾向性~||~高超的能力

4.按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于

单选题

A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段

5.某学生智商为100表示()。

单选题

A. 较低智力~||~中等智力~||~较高智力~||~非凡智力

6.动作技能不同于言语知识,它的保持高度依赖于

单选题

A. 大脑~||~小脑~||~小脑低级中枢~||~大脑高级中枢

7.一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向()管理

单选题

A. 预防性~||~攻击性~||~支持性~||~矫正性

8.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~交往内驱力

9.阅读技能、运算技能、记忆技能等都属于____。

填空题

10.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的

单选题

A. 认识~||~设计~||~设想~||~安排

11.对心智技能的形成过程,安德森提出三阶段理论:由认知到联结再到( )。

单选题

A. 自动化阶段~||~物质化阶段~||~程序化阶段~||~语言化阶段

12.“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为

单选题

A. 准备律~||~应用律~||~失用律~||~效果律

13.变量:

填空题

14.下列属于无结构的问题的是()。

多选题

A. 课本中的练习题~||~设计一堂好课~||~写一篇游记作文~||~开通一条路线~||~如何治理空气污染

15.技能是一种本能行为。()

判断题

16.心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。

判断题

17.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的

单选题

A. 自由发展~||~自主发展~||~自愿发展~||~自动发展

18.“举一反三”不能说明下列哪种迁移?

单选题

A. 正迁移~||~顺向迁移~||~特殊迁移~||~水平迁移

19.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自

单选题

A. 《学记》~||~《论语》~||~《礼记》~||~《中庸》

20.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,成为测验的

单选题

A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度

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