1.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

2.认同的出发点就是()。

3.简述教师成长与发展的基本途径。

4.根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是

5.在乒乓球比赛中，运动员在发球的同时发出跺脚声，其作用是增加发球的力量。()

6.简述心智技能的形成阶段。

7.使用“头脑风暴法”时所应遵循的原则有哪些?

8.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。

9.当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。()

10.我国教育心理学家认为，学生的学习分为()。

11.学习期待

12.《学记》指出“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日：教学相长”。古代教育家王夫之说： “夫学以学夫所教，而学必非教；教以教人之学，而教必非学。” 问题： (1)该材料主要告诉我们什么道理？ (2)根据以上材料，谈谈你对教学本质的理解。

13.前苏联心理学家______于1959年系统地提出了心智动作阶段形成理论。

14.如何防止学生考试怯场?

15.咨询活动的基本原则有()

16.调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象问题的一种研究方法。()

17.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（　）。

18.根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（　）

19.贯彻疏导原则的基本要求是什么？

20.教育心理学研究的核心内容是()