1.我国教育心理学家将心智技能的形成分为()。

2.影响问题解决的主要因素有哪些?

3.课堂常规的建立属于课堂__________结构。

4.一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是（）

5.动机的功能有()。

6.学习策略的特征

7.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

8.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力是什么？

9.运用问卷法进行研究要注意哪些问题？

10.教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()

11.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是()。

12.中学生品德发展的基本特征有哪些？

13.保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展；使受教育者达到独立自学及终身学习的水平；对信息源及信息工具的了解及运用；和（）”四个方面组成的。

14.请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。

15.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具（）。

16.一般认为，IQ超过l40的人属于天才，他们在人口中不到()

17.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

18.在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是

19.教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。

20.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。