1.（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

2.一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于()

3.学生在进行操作技能的培训时，有什么要求?

4.加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。

5.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为()。

6.经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?()

7.心理测验的技术指标包括量表的（）。

8.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()

9.最重要和最良性的学习动力是（）。

10.态度的核心成分是()。

11.用来测量一个行为样本的系统程序的是()。

12.吉尔福特认为创造性思维的核心是

13.态度与品德的形成过程经历（）几个阶段。

14.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在脑中形成有关问题的初步印象，是问题解决的（）阶段。

15.经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（）

16.当学生做出我们所期待的良好行为后。我们发给数量相当的小红星、盖章的卡片等，属于()

17.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。

18.小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。

19.由于某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。

20.动机中最活跃的心理成分是（）。