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1.斯腾伯格把人的智力分为成分智力、( )和经验智力三部分。
单选题A. 人际智力~||~成功智力~||~背景智力~||~自知智力
2.中学生品德发展的基本特征有哪些?
填空题3.教育心理学是研究教育情境中的基本心理规律的科学。()
单选题A. 德育与智育~||~知识与技能~||~动机与迁移~||~学习与教学
4.人类的学习与动物学习的本质区别是什么?
填空题5.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这是一种对刺激的()
单选题A. 获得~||~消退~||~泛化~||~分化
6.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单选题A. 学习行为~||~社会理论~||~社会生活实践~||~文化视野
7.智力技能形成的标志是()。
多选题A. 智力技能的应用能够举一反三~||~智力技能的进程压缩~||~内部言语成为智力技能活动的工具~||~智力技能的操作脱离了具体的支持物~||~智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映
8.洛克提出心理发展的
单选题A. 白板说~||~成熟论~||~复演论~||~交互决定论
9.简述学习教育心理学对教师的主要作用。
填空题10.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()。
单选题A. 社会心理学~||~生理心理学~||~应用心理学~||~普通心理学
11.学校心理辅导主要服务的人群是()
单选题A. 正常学生群体~||~特殊学生群体~||~有心理问题的学生~||~极个别学生
12.“因材施教”体现了人的身心发展的
单选题A. 差异性~||~不均衡性~||~阶段性~||~顺序性
13.行为目标的陈述必须具备的三个要素是()
单选题A. 具体目标、产生条件和行为准则~||~行为样式、行为条件和行为准则~||~具体目标、具体行为和具体内容~||~具体条件,具体行为和具体准则
14.简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。
填空题15.为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力?
填空题16.动机是学习的先决条件,因此,没有动机学习便不能发生。()
判断题17.对于认知和技能领域的学业成就,最常用的评价手段是______测验和教师自编测验。
填空题18.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
填空题19.问题解决的基本特点有________、________和________。
填空题20.青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。()
判断题
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