1.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

2.教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（　）。

3.课堂教学环境包括课堂的社会环境和____两方面。

4.以注意力缺陷和劳动过度为主要特征的行为障碍综合特征属于_________。

5.共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）

6.教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即()。

7.非测验的评价技术有()。

8.学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（）

9.（）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。

10.课程表应该如何编制?

11.体育方面的球类、体操、田径属于（）。

12.让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，然后进入真实实验室，可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。（）

13.根据迁移内容的不同把学习迁移划分为___和___。

14.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）

15.心理健康的教育意义是什么？

16.道德属于（）范畴。道德的产生、发展和变化服从于社会发展的规律，它不以个别人的存在或个别人的品德有无而转移。

17.根据教学评价资料的处理方式，有__________和__________之分。

18.各种测验中的客观题包括()。

19.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于

20.概念是人脑反映事物______的思维形式。