1.“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的()。

2.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？

3.指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

4.人类学习与动物学习的本质区别有哪些?

5.化学理论性知识有什么特点？这类知识的学习可采用什么学习策略？

6.情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）

7.学生的学习

8.青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现()

9.某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　）。

10.解决问题的最高表现形式是()。

11.一般认为，约10岁或者11岁是小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的______期。

12.个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?()

13.学习迁移的种类

14.根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、()和总结性评价。

15.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、______制、设计教学法和道尔顿制。

16.简述奥苏贝尔对学习的分类。

17.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。

18.学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是

19.简述学习策略中的认知策略及其构成。

20.在学生的学业成绩考查与评定中，教师根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断，称 ______ 。