1.简述意义学习的基本条件。

2.运用问卷法进行研究要注意哪些问题?

3.小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：(1)小明的这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?(2)如何帮助小明摆脱困境?

4.将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是()

5.有意义学习的标准是什么?

6.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是

7.论文式测验

8.一般情况下，导航栏由（）构成。

9.对于情感以及道德行为，常用的教学评价手段是()

10.将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案是()

11.卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?()

12.在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于()。

13.做笔记是一种组织策略常用的学习方式。

14.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）

15.多种感官参与学习能有效地增强记忆。()

16.在技能形成过程中，联系中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）

17.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

18.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）

19.问题解决的过程一般分为：提出问题、明确问题、（）和（）。

20.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。