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1.造成学生心理个别差异的原因不包括( )。
单选题A. 遗传~||~人际关系~||~社会环境~||~学校教育
2.简述发现学习的主要特点。
填空题3.三维迁移模式理论的代表人物是
单选题A. 贾德~||~里德~||~苛勒~||~奥斯古德
4.简要评价人本主义学习与教学理论。
填空题5.简述符号学习、概念学习和命题学习的含义。
填空题6.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()
单选题A. 初一~||~初二~||~初三~||~高一
7.关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。
单选题A. 先高后低~||~中间高两头低~||~先低后高~||~中间低两头高
8.在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。
单选题A. 教学过程~||~教学手段~||~教学内容~||~教学媒体
9.专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强,最适当的解释是( )。
单选题A. 专家有更敏捷的记忆品质~||~专家掌握了一般的记忆策略~||~专家的智力水平普遍较高~||~专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
10.奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。
多选题A. 清晰性~||~稳定性~||~包容性~||~概括性~||~连贯性和可辨别性
11.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。
单选题A. 前摄干扰~||~倒摄干扰~||~消退抑制~||~超限抑制
12.前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有()
多选题A. 重复~||~内心独白~||~独白~||~集体独白
13.学习课文时分段、总结段意属于()。
单选题A. 复述策略~||~资源管理策略~||~精加工策略~||~组织策略
14.教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音,来讲授()
单选题A. 热现象~||~光的传播~||~声音的产生与传播~||~简单电路
15.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】
单选题A. 加涅~||~华生~||~布鲁纳~||~斯金纳
16.教学过程中的首要事件是()。
单选题A. 引起学生注意~||~提示教学目标~||~引起先前经验~||~呈现教学内容
17.运用问卷法进行研究要注意哪些问题?
填空题18.奥苏伯尔认为,_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
填空题19.简述自我效能感形成的条件及其功能。
填空题20.维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
单选题A. 阶段发展理论.~||~最近发展区理论~||~文化历史发展理论~||~人格发展理论
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