证券从业资格

1.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。

多选题

A. 说服~||~榜样示范~||~群体约定~||~价值辨析~||~奖励与惩罚

2.三原色理论中的三原色是指哪三种颜色?（　）

单选题

A. 红绿黄~||~蓝绿红~||~蓝白绿~||~红黄蓝

3.在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做

单选题

A. 高原现象~||~倒退现象~||~抑制现象~||~顶峰现象

4.衡量一个集团成功与否的重要标志是_____。

填空题

5.三维迁移模式理论的代表人物是

单选题

A. 贾德~||~里德~||~苛勒~||~奥斯古德

6.短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）

单选题

A. 3----6~||~4----7~||~5-----9~||~6-----10

7.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　）。

单选题

A. 有影响~||~没有影响~||~几乎没有影响~||~有实质性影响

8.维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。

单选题

A. 阶段发展理论．~||~最近发展区理论~||~文化历史发展理论~||~人格发展理论

9.下列关于学生学习的特点中，不正确的是

单选题

A. 有效性~||~组织计划性~||~直接性学习为主，间接性学习为辅~||~年龄差异性

10.需要层次理论中的成长性需要是指()。

单选题

A. 自我实现的需要~||~归属与爱的需要~||~生理的需要~||~尊重的需要

11.吹拉弹唱属于()技能。

单选题

A. 认知~||~心智~||~操作~||~评价

12.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象最适宜的解释是()

单选题

A. 刺激泛化~||~刺激分化~||~刺激恐惧~||~刺激评价

13.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　）。

单选题

A. 刺激情境~||~即定疑问~||~思维状态~||~思维起点

14.了解学生的认知差异有什么教育意义？

填空题

15.如果家长和老师有更多的鼓励，小明．学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是

单选题

A. 场依存性~||~场独立性~||~冲动型~||~反省型

16.教育心理学的诞生之年是()。

单选题

A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1934年

17.“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是（）

单选题

A. 皮亚杰~||~班杜拉~||~弗洛依德~||~维果斯基

18.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

单选题

A. 直接的近景性动机~||~间接的近景性动机~||~直接的远景性动机~||~间接的远景性动机~||~志向性动机

19.皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）

单选题

A. 自然观察法~||~实验法~||~两难故事法~||~对偶故事法

20.有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）。

单选题

A. 直接近景性动机~||~间接近景性动机~||~远景性动机~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力