1.并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。()

2.简述孔子的教育教学思想

3.小学儿童记忆保持以______为主。

4.教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（）

5.个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做()

6.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平．这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（　）．

7.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

8.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门>>虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?

9.学生在划线段时只顾找尺子，而不会想到己身边的身份证也可以用来画线条，这种现象属于（　）。

10.()被誉为心理学之父或心理学第一人。

11.简述中学生道德情感的特点。

12.简述教师成长与发展的基本途径。

13.恐怖症可分为()。

14.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。

15.狭义的教学环境是指()

16.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

17.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。

18.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的

19.简述教学目标的选择标准。

20.学校心理辅导的目标有哪些?()