1.简述培养创造力的途径和方法。

2.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（　）

3.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。

4.教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着()。

5.言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的()。

6.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　）。

7.掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。

8.《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学”，说明古代学校既有正课学习，又有______。

9.学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于()。

10.简述操作技能的培训要求。

11.从迁移产生的情境看，可以将迁移分为横向迁移和________。

12.心理学家研究认为，个体品德的核心成分是()

13.系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）

14.解决问题的最高表现形式是()。

15.下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?()

16.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。()

17.简述发现学习的主要特点。

18.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()

19.问题的基本特点是（）。

20.课堂常规的建立属于课堂__________结构。