1.心理学家的研究表明，并非所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

2.青少年期一般指（）岁。

3.（）对道德行为有稳定的调节与支配作用。

4.学习的意义表现在（）

5.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】

6.通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。()

7.一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

8.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。

9.小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。

10.学生经常会将注意力集中于具有哪些特点的信息？

11.技能是一种本能行为。()

12.高智商一定有高创造性。

13.正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到自尊。（）

14.成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）

15.罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是

16.当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（　）

17.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。()

18.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。

19.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

20.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。