1.下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。

2.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

3.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()的功能。

4.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

5.简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。

6.教育目的、目标、方针。

7.在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用

8.学习迁移的基本理论有（）。

9.随教龄的增加表现出上升倾向的是_________。

10.品德的心理结构包括（）。

11.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、01、002逐一尝试直到998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。

12.中国古代“内发论”的代表人物是

13.美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教学技术所作的定义是：“为了学习，对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

14.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

15.为什么说学生具有发展的可能性与可塑性？

16.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是()的理论。

17.学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境，这种学习就是问题解决学习。()

18.确立教育目的的科学依据及理论基础。

19.结合教学实际阐述如何运用记忆规律，促进知识的保持。

20.你认为老师应该怎样对待这名男同学?（）