1.加涅提倡“为学习而教学”。

2.（）是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此，它也必然影响问题解决。

3.在__________阶段，言语已转变成为动作的体现者，成为加工动作对象的工具，这时对言语培养的重点应放在考查言语的动作上。

4.简述影响态度与品德学习的外部条件。

5.简述影响遗忘的因素和增进记忆的方法。

6.有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是()

7.指导教学的六个主要活动是什么？

8.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是（）

9.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

10.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

11.下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。

12.研究者认为，______是创造性思维的核心。

13.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　）。

14.发展智力与掌握知识、技能是两回事，不能混为一谈。()

15.一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）

16.西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以______为中心的文武兼备的六艺教育。

17.学习策略训练应遵循哪些基本原则?

18.美国的实用主义教育家杜威的代表作是

19.当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作()

20.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是