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1.“杀鸡给猴看”是（）。
单选题A. 直接强化~||~自我强化~||~负强化~||~替代强化
2.初中学生情感的特点有哪些？
填空题3.注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（ ）
判断题4.被称为“课程评价之父”的教育家是( )
单选题A. 杜威~||~斯塔弗尔比姆~||~泰勒~||~裴斯泰洛齐
5.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）。
单选题A. 课程计划~||~课程标准~||~教科书~||~教学资料
6.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。
多选题A. 儿童的身心发展受制约于社会的发展状况~||~儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的~||~儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中~||~实现发展是儿童的权利~||~以上几种说法都是不对的
7.你是怎样理解范例教学法的？（96-298）
填空题8.课程目标的规定性有()。
多选题A. 时限性~||~具体性~||~预测性~||~实际性~||~操作性
9.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）
多选题A. 环境对个体发展有的影响可能是消极的~||~人并不是消极被动的接受环境影响~||~环境为个体发展提供了条件~||~人的发展完全由环境决定
10.学生文化的特征包含( )
单选题A. 过渡性、统一性、生成性~||~过渡性、非正式性、生成性~||~稳定性、正式性、互补性~||~适应性、多样性、互补性
11.从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为()。
多选题A. 竞争性学习~||~接受学习~||~发现学习~||~合作性学习
12.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）
单选题A. 阈限~||~绝对阈限~||~差别阈限~||~相对阈限
13.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()
单选题A. 1951年~||~1958年~||~1985年~||~1986年
14.简述制约学校课程的主要因素。
填空题15.“拔苗助长”违背了人发展的()
单选题A. 平衡性~||~顺序性~||~互补性~||~个别差异性
16.在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()
单选题A. 同中有异，重点突出，特色鲜明~||~异中有同，特点突出，差异鲜明~||~标准统一，重点突出，特色各异~||~同中有异，个性突出，特色鲜明
17.联系实际论述教学中的因材施教原则。
填空题18.英国哲学家____提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。
填空题19.德育的个体发展功能的发挥应注意()。
单选题A. 强调德育的外在强制性~||~注意功能实现的间接性~||~注重个体的享用性~||~尊重学习个体的主体性
20.结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。
填空题
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