1.19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。

2.地方方言影响学习普通话，这是一种（）。

3.教师职业道德最基本的原则是（）。

4.下列不属于学校法律关系的是（）。

5.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。[9

6.下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。

7.教育目的与培养目标之间是____的关系。

8.教学从本质上说，是一种（）。

9.根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

10.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()

11.成败归因理论

12.制定课程目标的依据是什么?

13.由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）

14.简述个性的心理结构：

15.提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（）

16.讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，()

17.我国教师必须承担的责任和义务有哪些？

18.于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是【】

19.中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()

20.在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是()