1.个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。

2.政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

3.学校教育制度

4.皮亚杰明确阐述了建构主义的要旨，他认为，人的知识既不是对客观世界的被动的反映，也不是天赋的，而是主体在与客体相互作用的动作中建构起来的。

5.教育评价最常用的方法有测试法、观察法、测量法、调查法和档案袋。（）

6.学生最重要的权利是()。

7.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　）的教学原则。

8.瑞士心理学家皮亚杰认为，个体认知按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的顺序发展，这表明个体身心发展具有（）

9.某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户。其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。请运用相关法律知识分析这一案例。

10.教学策略的基本特征为()

11.“道之所存，师之所存也”。这句话讲的是()

12.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中_____________________是核心。

13.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。

14.一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是

15.论述语文课程性质的演变

16.____是指一定社会培养人的总要求，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的规律确定的。它反映一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。

17.下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是（　）

18.在美国对新教师的学科知识的要求中，内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。

19.下列哪项属于真正的创造()。

20.格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()。