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1.人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是
单选题A. 道德感知~||~道德情感~||~道德行为~||~道德意志
2.教学中教材是富有思想性的,学生学了思想自然会提高。()
判断题3.具有一定的适应性和参与性,通常以选修课或特色课的形式出现的课程是()
单选题A. 国家课程~||~学校课程~||~地方课程~||~拓展课程
4.下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现()。
单选题A. 热爱学生~||~加强自身道德修养~||~热爱劳动~||~热爱教育工作
5.下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是( )。
单选题A. 升华性问题~||~突出道德争端~||~澄清与总结~||~突出相邻阶段的论点
6.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。
单选题A. 德国~||~法国~||~英国~||~美国
7.教学大纲的构成要素包括()。
多选题A. 说明部分~||~本文部分~||~课时安排~||~实施要求
8.当今教育评价存在的主要问题有()。
多选题A. 重知识轻能力~||~片面追求分数与升学~||~影响学生心理健康。唯成绩是论~||~制约教学改革,标准固定划一~||~以上问题都不是问题
9.具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。
单选题A. 课程目标~||~课程标准~||~教学计划~||~培养目标
10.新课程改革的总体目标包括()。[2,
多选题A. 使学生具有爱国主义、集体主义精神~||~使学生具有社会主义民主法制意识~||~使学生具有初步的创业能力,发家致富~||~使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法~||~使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质
11.关于课程目标的水平研究最为著名的是
单选题A. 泰勒~||~杜威~||~布卢姆~||~布鲁纳
12.在学校管理活动中占有中心地位,是学校管理的基本途径的是()。
单选题A. 交流~||~沟通~||~激励~||~控制
13.马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有( )
多选题A. 教劳结合是实现普及教育的重要途径~||~教劳结合是提高社会生产的一种方法~||~教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一~||~教劳结合是原始社会的主要特征
14.关于我国学制的说法错误的是
单选题A. 我国现行学制是单轨学制~||~我国从西方引进的现代学制是单轨学制~||~我国真正从立法上确立学制是在1985年~||~我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制
15.下列哪一观点是正确的?()
单选题A. 智育等于教学~||~创造性思维即发散思维~||~进行美育即实施素质教育~||~智育是实现人全面发展的途径之一
16.德育原则是教育者对学生进行德育时要遵循的在()。
多选题A. 基本要求~||~基本方针~||~基本规律~||~基本准则
17.下列不属于教态语言特征的是( )
单选题A. 辅助性~||~动作性~||~情境性~||~间断性
18.我国的教学方法体系形成于( )
单选题A. 建国前~||~建国初期~||~“文革”期间~||~改革开放后
19.传递社会价值观是班级组织的个体化功能。【】
判断题20.《中华人民共和国教师法》是1998年1月1日起施行的()
判断题
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