1.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()

2.对学生进行德育的特殊途径是（）。

3.决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）

4.教学工作的中心环节是（）

5.()指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社会上的工作。

6.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?(　)

7.读者林女士反映，转学还不到一学期的10岁的儿子小明(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作。小明没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小明在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小明身边，如果小明没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小明改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。

8.一般来说，____的掌握是形成技能、技巧的基础，而技能、技巧的形成又有助于进一步理解和掌握____。

9.政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（）

10.如何理解和贯彻教学的直观性原则?

11.教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）

12.中国近代系统完备的学制系统产生于____年的《钦定学堂章程》以及____年的《奏定学堂章程》。

13.在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。

14.试比较相关课程、融合课程、广域课程的异同。

15.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是

16.德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取()。

17.学校生活：

18.教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（　）

19.对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（　）

20.决定教育事业发展规模和速度的是(　)