1.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　）

2.阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲。无论什么时候．也不应该在孩子面前说假话。

3.下列属于教学口语功能的是（　）

4.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于(　)

5.罗马帝国灭亡之后，西欧最受重视和尊重的教育是____，其次是____。

6.让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，然后进入真实实验室，可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。

7.班主任工作的中心环节是（）

8.简述运用锻炼法的要求。

9.教育学家陶行知曾经说过，一堂好课要做到教学合一。有三个理由：第一，先生不在教，而在教学生学。第二，教的法子必须根于学的法子。第三，做先生的，不但要一面教学，并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。

10.简述教育促进个体个性化功能的主要表现。

11.中小学最基本的教学组织形式是()。

12.人力资源理论说明了　（　）

13.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

14.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

15.拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

16.儿童口头语言发展的关键期是（）

17.马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（　）

18.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则

19.简述环境对人的发展的作用。

20.？？幼儿发生争执，有撕伤咬伤等情况，你怎么办？？？