1.科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是

2.教学设计的最高表现是（　）

3.个人本位教育目的论的代表人物是（　）。

4.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

5.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的

6.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?

7.按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为

8.发现学习只适用于自然科学，不适合用于社会科学。

9.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(　)

10.定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。[2,

11.试述教育国际化的时代背景、内涵及意义。

12.简述有关心智技能形成的理论探索。

13.课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()

14.某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处．被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。

15.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_______很高。(　)

16.阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况?某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。

17.教育目的具有以下作用：导向作用、激励作用和______。

18.德育是（）的总称。

19.世界上最早的一本教育专著是()。

20.有预定目的，用专门方法的识记是（）