证券从业资格

1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单选题

A. 北欧的尼德兰~||~捷克的夸美纽斯~||~法国的斯图谟~||~德国的福禄培尔

2.简述认知差异的教育含义。

填空题

3.简述教育要素之间的关系。

填空题

4.案例中，教师运用了什么教学原则?()

单选题

A. 直观性原则~||~因材施教原则~||~启发性原则~||~巩固性原则

5.班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（　）

多选题

A. 个别讨论反馈~||~班干部反馈~||~班集体反馈~||~家长反馈

6.以下又可以称为实践思维是（）

单选题

A. 动作思维~||~形象思维~||~语词逻辑思维~||~抽象思维

7.在新时期，教师角色的重要补充是

单选题

A. 心理治疗者~||~被攻击的对象~||~研究者~||~学校管理者

8.试论述教育促进文化延续和发展的功能。

填空题

9.智育就是指科学文化知识的传授。()

判断题

10.学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是【】

单选题

A. 学生会~||~少先队~||~共青团~||~同辈群体

11.教育发展水平的最终决定性因素是(　)

单选题

A. 政治制度~||~生产关系~||~经济基础~||~生产力

12.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到()。

多选题

A. 严格要求~||~培养舆论~||~耐心引导~||~保持教师的绝对权威~||~注意学生集体领导机构的经常变动

13.人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是【】

单选题

A. 道德意志~||~道德认识~||~道德情感~||~道德行为

14.筒述教师个体专业发展的途径。

填空题

15.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()

单选题

A. 行为系统~||~意识特点~||~综合心理特征~||~品德与修养

16.家庭的教育功能包括【】

多选题

A. 教导基本生活技能~||~教导基本社会规范~||~指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响~||~培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用~||~个人性格形成方面，作用不可替代

17.简述教育对儿童身心发展的影响。

填空题

18.损害的发生是教育法律救济的前提。()

判断题

19.____不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

填空题

20.CIPP评价模式包括四个基本环节，即背景、输入、过程、______。

填空题