1.简述学生评价理论与实践的当代走向。

2.简述教育的三种基本要素。

3.根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫(　)

4.教育学的研究对象是（）

5.如何理解教育是人类社会特有的活动?

6.一份教案的核心是

7.你认为遗传决定论的主要错误在什么地方？

8.？？请问你会如何提高学生上课的积极性？？？

9.下列关于“最近发展区”的说法正确的是（）

10.教学策略

11.简述研究型课程的基本内容。

12.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()

13.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）。

14.评述班级授课制的优缺点，并联系实际论述教学组织形式的改革。（80-284）

15.个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有()。

16.古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调____和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。

17.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和

18.教师的专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的______。

19.把人分成三个等级的是亚里士多德。()

20.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是________。