证券从业资格

1.我国的教学方法体系形成于（　）

单选题

A. 建国前~||~建国初期~||~“文革”期间~||~改革开放后

2.学校组织特征的独特性表现在（）。

多选题

A. 官方性~||~地域性~||~垄断性~||~非自愿性~||~公益性

3.人的身心发展的典型观点有（）。

多选题

A. 内发论~||~外铄论~||~多种因素相互作用论~||~性善论

4.简述课程实施的结构。

填空题

5.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

单选题

A. 目标评价模式~||~目的游离评价模式~||~过程评价模式~||~成果评价模式

6.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于(　)

单选题

A. 神学的教育目的论~||~社会本位的教育目的论~||~个人本位的教育目的论~||~教育无目的论

7.美国心理学家柯尔伯格研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。人的道德认知遵循着从前世俗水平到_____，再到后世俗水平的发展过程。

填空题

8.我国古代学校大多采用（）。

单选题

A. 班级授课制~||~个别教学制~||~分组教学~||~道尔顿制

9.教育要遵循个体身心发展的规律。学记中"当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。"这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象

单选题

A. 关键期~||~依恋期~||~混沌期~||~最近发展期

10.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。

判断题

11.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（　）

单选题

A. 中等教育~||~幼儿教育~||~高等教育~||~义务教育

12.“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的

单选题

A. 艺术性~||~复杂性~||~示范性~||~创造性

13.古代教育是以使用青铜器、铁器和——为标志的古代社会的教育。

单选题

A. 陶器~||~手工工具~||~现代化技术~||~玉器

14.学生的学习特点受三个方面因素的影响：____，____，____。

填空题

15.素质教育的重点是培养学生的（）。

单选题

A. 高尚道德~||~健康体魄~||~审美情趣~||~创新精神

16.“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

单选题

A. 《论语》~||~《学记》~||~《大学》~||~《孟子》

17.德育认知模式的理论建设者是()

单选题

A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉

18.建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（）

单选题

A. 坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度~||~坚持按劳分配为主体的多种分配方式~||~坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争~||~在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

19.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多选题

A. 新授课~||~实验课~||~巩固课~||~练习课~||~演示课

20.学校课程是在学校中开设的所有学科。()

判断题