1.师生关系的本质是一种人际关系。

2.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。

3.一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。

4.新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）

5.“内发论”的主要代表人物有()。

6.[美]国际教育技术协会认为小学3—5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。

7.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　）

8.如何建立良好的学生集体？

9.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（　）

10.行为主义的教学遵循的过程是：选择终点行为；了解学生的起点行为；步调划分；呈现小步任务给学生，对学生在每一小步上的反应予以反馈和强化。

11.备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　）

12.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（）[2,

13.信息技术的整合对问题解决能力的培养带来两方面的突破：一是便于教师或学生自己监控、调节问题解决过程；二是信息技术所创设的丰富情境以及提供的认知工具促进了问题的解决。

14.意志的坚持性

15.简述教师学习教育心理学有何意义?

16.注意的转移

17.教育对个体发展的主导作用表现在哪些方面?

18.校长负责制(名词解释)

19.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是(　)

20.简述罗森塔尔效应(15.1)