1.简述课的结构。

2.一节课中最基本的组成部分是（）。

3.把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（　）

4.所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。（　）

5.某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释县否正确？为什么？

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　）。

7.教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。

8.主张恢复古希腊重视美育的传统的是()者

9.社会主义社会的改革也是一场革命。

10.学校组织特征的独特性表现在（）。

11.“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家。（）

12.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的

13.教育科学研究的基本原则是()。

14.班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（　）

15.简述学前教育课程内容的范围。

16.（）是中国也是世界最早的一部教育学著作。

17.协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（　）

18.教学中如何促进学生问题解决能力的发展？

19.下列哪一项不是创造性思维的特征（）

20.吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（　）