1.__________是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行为准则。它是学校管理规 律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括，也是教育管理思想的体现。

2.教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。

3.教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了（　）。

4.教师热爱学生的作用表现在（　）

5.从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

6.在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

7.任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）

8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为(　)

9.及时复习是指（）

10.既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是

11.简述凯洛夫教育学的不足。

12.目标管理是一种以()为中心的管理。

13.综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（　）

14.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

15.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。

16.德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。()

17.我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（　）

18.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此要常常反复检查，这是一种（）。

19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的()。

20.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有_______的特征。(　)