1.在校外活动中,教师处于＿

2.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：__________、__________、分组教学法和道尔顿制等。

3.马克思主义教育学的基本观点是什么？

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）。[2,

5.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（　）

6.下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

7.学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是（）

8.德国邓克尔发现人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进而影响问题解决这一现象成为

9.学校文化

10.有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他．没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。

11.简述教科书的编写所遵守的原则。

12.学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()

13.论述教科书编写应遵循的基本原则。

14.学生文化的特征包括(　)

15.马克思关于人的全面发展的学说的主要内容是什么?

16.简述教师个体专业性发展的内涵。

17.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致

18.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

19.在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象．使之上升为教育理论高度的研究方法是()。

20.在信息技术整合的课堂中，全班活动是以小组的形式组织学生进行学习，它是合作学习的一种形式，其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。