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1.简述德育的教育性功能。(P186-187)
填空题2.初等义务教育的普遍实施出现在____的基本完成。
填空题3.广义的教育制度是指( )
单选题A. 学校教育制度~||~高等教育制度~||~社会教育制度~||~国民教育制度
4.在信息技术条件下,设定恰当的呈现方式引起学生的注意,常用的策略主要是()。
单选题A. 形象的语言输入和保证足够的重复率~||~加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率~||~加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入~||~提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性
5.德育认知模式具有哪些特征?
填空题6.语文课程的基本特点是什么?
填空题7.教育的直接目的是促进人的身心发展。()
判断题8.简述我国教育目的的几个基本层次。
填空题9.教学与智育的关系是()。
多选题A. 有所联系、有所区别~||~教学包含了所有的智育活动~||~智育是教学活动所要达到的目的之一~||~在一定程度上,教学等同于德育~||~智育主要通过教学来实施
10.当代德育理论中,流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是()
单选题A. 认知模式~||~体谅模式~||~社会模仿模式~||~社会交往模式
11.班级文化的特点有( )
多选题A. 教育性~||~凝聚性~||~制约性~||~自主性
12.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于()
单选题A. 情景记忆~||~语义记忆~||~程序性记忆~||~陈述性记忆
13.我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有()。
多选题A. 人身自由权~||~人格尊严权~||~身心健康权~||~隐私权~||~受教育权
14.以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括()。
单选题A. 突出目标的发展性~||~突出目标的超越性~||~突出目标的人文性~||~突出目标的阶段性
15.循序渐进原则要求教学要()。
单选题A. 温故而知新~||~不陵节而施~||~不愤不启,不悱不发~||~学而时习之
16.了解学生常用的方法有( )
多选题A. 观察法~||~书面材料分析法~||~谈话法~||~调查法
17.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单选题A. 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系~||~侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系~||~关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系~||~注重思维与注重行动的关系
18.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生
单选题A. 也全都有问题行为~||~没有问题行为~||~只有问题行为萌芽~||~也有问题行为
19.教师个体专业性发展:
填空题20.关于新课程的理念说法不正确的是()。
多选题A. 小学以分科课程为主~||~初中以综合课程为主~||~综合实践活动的基本特点包括创新性~||~基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节~||~以省级课程管理为主
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