1.美育即（）。

2.魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的语文只考了八分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲，不学习，还能考八分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试是他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况，到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了，就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。请用教学原则和教学评价理论对该案例进行分析。

3.科学研究成果表述的主要形式有()。

4.（　）是世界上第一部研究教学法的书。

5.群体教学是初级的集体教学形式。（　）

6.结合案例分析如何组织和培养班集体

7.结合实际论述布鲁纳认知结构学习理论的基本内容。

8.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。()

9.外铄论者一般强调__________、__________、__________。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家__________。

10.中国古代“外铄论”的代表人物是()。

11.试论语文评价的目的

12.学生管理的三个基本要素中没有（　）

13.教育心理学在西方也称“学校心理学”。（　）

14.常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()

15.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。

16.英语课程标准（二级）中的内容标准中的语言技能包括语音、词汇、语法、功能和话题五个部分。

17.整个课程编制过程中最为关键的准则是（）

18.教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了（　）。

19.简述赞科夫的教学原则体系。

20.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）