首页>题库>中学教育学
1.学生认识的特殊性表现在认识的_____________________、交往性、_____________________和有领导的认识。
填空题2.结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?()
多选题A. 注重内容的系统性~||~讲究语言艺术~||~注意启发~||~讨论的问题要具有吸引力
3.教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容的规定，教育行政人员和教师的任命、聘用等，反映了政治经济制度决定()
单选题A. 教育的领导权~||~受教育的权利~||~教育的目的~||~教育的独立性
4.教师的地位一般是指教师的()。
单选题A. 社会地位~||~经济地位~||~文化地位~||~政治地位
5.德育过程的构成要素主要有()。
多选题A. 教育者~||~受教育者~||~德育内容~||~德育原则~||~德育方法
6.教育目的只对受教育者具有目标导向作用。()
判断题7.教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）
判断题8.教育学作为一个学科独立的标志是
单选题A. 夸美纽斯的《大教学论》~||~康德的《论教育》~||~赫尔把特的《普通教育学》~||~杜威的《民主主义与教育》
9.教师成为研究者，应该具备的素养有
多选题A. 养成终身学习的习惯~||~自我反思和批判的能力~||~独立的研究精神~||~掌握教育教学研究的基本方法~||~有对教育教学改进的热情，有教育研究意识
10.在教育评价体系中，处于核心地位的是（）
单选题A. 教师评价~||~学生评价~||~课程评价~||~教学评价
11.提出人力资本学说的人是( )
单选题A. 舒尔茨~||~恩格斯~||~列宁~||~马克思
12.从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~学科课程~||~地方课程~||~研究型课程~||~学校课程
13.制定教育目的的基本依据是什么？
填空题14.学校教育与社会教育的配合途径有哪些？
填空题15.学生文化的功能特点有（）。
多选题A. 过渡性~||~非正式性~||~多样性~||~互补性
16.最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。
单选题A. 现场教学~||~复式教学~||~分组教学~||~个别教学
17.教师应如何激发学生的学习动机？
填空题18.确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（ ）
判断题19.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
单选题A. 柏拉图~||~苏格拉底~||~亚里士多德~||~德谟克里特
20.规范教育学的建立的标志是____。
填空题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
