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1.教育民主化向纵深发展的具体表现是（ ）
多选题A. 教育普及化的开始~||~教育体系制度化~||~教育法制化的形成~||~“教育机会均等”口号的提出
2.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
多选题A. 家庭教育~||~道德教育~||~班级教育~||~学校教育~||~社会教育
3.教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（ ）
单选题A. 愉快教学法~||~情境教学法~||~尝试教学法~||~成功教学法
4.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
单选题A. 教学策略~||~教学原则~||~教学手段~||~教学形式
5.讨论法的特点是教师同学生答。（）
判断题6.狭义的教育是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指。
填空题7.简述认知学习的有关理论。
填空题8.听觉中枢位于（ ）
单选题A. 额叶~||~顶叶~||~颞叶~||~枕叶
9.学校咨询与辅导的基本任务是什么？（P343）
填空题10.何谓说服法，运用该方法要注意哪些要求?
填空题11.简述制约学校课程的主要因素。
填空题12.学校体育所具有的独特功能表现在()。
多选题A. 竞技功能~||~健体功能~||~防卫功能~||~教育功能~||~娱乐功能
13.政治对教育的决定作用，主要表现在（）。
多选题A. 政治决定着教育的领导权和受教育权利~||~政治决定着教育的方法~||~政治决定着教育目的的性质~||~政治决定教育的内容
14.课堂教学
填空题15.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。
单选题A. 直观性~||~启发性~||~巩固性~||~因材施教
16.成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。（）
判断题17.过程模拟的目的在于所呈现的“情景”。
判断题18.课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是()课程观的观点。
单选题A. 人文主义~||~科学主义~||~知识本位~||~能力本位
19.民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。()
判断题20.教育情境
填空题
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