1.一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（　）

2.教育行政机关(名词解释)

3.教育行动研究的基本步骤是计划、行动、观察和__________。

4.人格教育的方法包括【】

5.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()

6.学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。

7.教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）

8.结合实际论述布鲁纳认知结构学习理论的基本内容。

9.强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（　）。

10.师生关系主要表现为

11.下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是

12.简述群体的主要特征。

13.《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()

14.小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。结合案例中小强的情况，试谈一下如何提高小强的记忆效果。

15.决定教育事业发展的规模与速度的因素是____。

16.在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（）。

17.教授与训练解决问题的方法和策略有哪些？

18.作为学生，最主要的权利是()

19.科学知识的再生产(名词解释)

20.当代最具影响的德育模式有认知模式、_________和社会模仿模式等。