1.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，要求教师必须遵循（）

2.最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是【】

3.测验的信度

4.来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（）

5.德育的疏导原则基本要求有哪些?

6.整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。

7.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作(7.1)

8.简述教育的文化功能。

9.20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。

10.环境决定论的代表人物是（　）

11.教师承担着哪些职业角色?

12.以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（）。

13.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()。

14.向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免

15.一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

16.初中学生情感的特点有哪些？

17.教师成长的三阶段理论包括（）。[2,

18.儿童个体发展：（P116）

19.根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）

20.附属内驱力是一种()。