1.坚持四项基本原则教育属于(　)

2.智力主要包括注意力、想像力、记忆力、思维力、观察力等，其中____是核心。

3.教学目标是指（　）

4.我国社会主义教育目的的基本点是什么？

5.教学工作的中心环节是()。

6.在讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟悉运用所选工具。

7.德育方法包括教育者的____和受教育者的____。

8.学生管理的终极目的是（　）

9.在对开放性调查问卷分析处理的基础上，请你再设计一套封闭性调查问卷。

10.平衡化是指静止的状态。

11.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()

12.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。()

13.论述班级授课制的优缺点，并提出改进方法。

14.简述班集体的教育作用。

15.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。

16.“内发论”的主要代表人物有()。

17.教师个体专业性发展：

18.张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了，并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干，我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。根据以上案例。你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当?

19.班里公投“坏学生”一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事．孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会．对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长"当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。问题：(1)你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?(2)根据教育学有关原理谈谈如何对待学习困难学生和不守纪律的学生?

20.()指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社会上的工作。