1.课堂教学的具体形式主要有【】

2.简述21世纪世界教育的发展趋势。

3.教师所表现出来的最突出的角色是

4.管理者与学生进行沟通的手段有（　）

5.“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（）。

6.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指（）。

7.简述班级组织的社会化功能。

8.作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（　）

9.孔子的教育思想言论记载在《____》中，如“有教无类”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”、“不愤不启，不悱不发”等。

10.衡量教师社会地位高低的指标性因素有()。

11.如果指导学生以读、理解、鉴赏和活用课文？

12.什么是联想?联想有哪些主要规律?

13.促进迁移的教学

14.简述教育目的的主客观依据。（P163。66）

15.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。

16.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

17.初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不瘁，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析。

18.班级管理的过程主要（）环节？

19.简述我国中学德育的任务与主要内容。

20.班主任工作的中心任务是（）。