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1.班级目标设计的主要依据是()。
多选题A. 国家的教育方针政策~||~学校的培养目标~||~学生的个性特征~||~班集体的民主型领导方式~||~班级群体的现实发展水平
2.目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的联系的教学环节是()。
单选题A. 组织教学~||~检查复习~||~讲授新教材~||~布置课外作业
3.认同
填空题4.班主任角色定位的误区有()。[2,
多选题A. 唯我独尊,师道尊严~||~歧视学生~||~枯燥乏味,缺乏情趣~||~依靠家长解决问题~||~贯彻落实学校教育工作计划
5.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()
单选题A. 只用说服法就可以了~||~适当体罚也可以~||~说服教育为主,辅以纪律约束~||~纪律为主,说服为辅
6.教学的中心环节是()
单选题A. 引起学习动机~||~领会知识~||~巩固知识~||~运用知识
7.教育目的制定的客观依据有()。
多选题A. 生产力和科技发展水平~||~一定社会的政治经济制度~||~制定者的哲学理念和理想人格~||~社会历史发展进程~||~儿童身心发展的规律1
8.根据一节课所要完成任务的类型数,可把课分为单一课和__________ 课。
填空题9.儿童身心发展有什么样的特点?教育对儿童身心发展的作用应如何把握?
填空题10.下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是( )。
单选题A. 升华性问题~||~突出道德争端~||~澄清与总结~||~突出相邻阶段的论点
11.完全能力人是指年满____周岁,以自己劳动力收入为主要生活来源的公民。
单选题A. 12~||~14~||~15~||~16
12.法律责任
填空题13.在1988年改革之前,_______既没有统一的国家课程标准,也没有统一的国家课程计划,实行导向式管理。( )
单选题A. 美国~||~英国~||~日本~||~俄罗斯
14.青少年身心发展的规律有哪些?
填空题15.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么?
填空题16.“最近发展区”理论假设的提出者是()。
单选题A. 赞可夫~||~维果茨基~||~皮亚杰~||~布鲁纳
17.结合实际,思考当前我国德育工作中存在的问题及解决之道。
填空题18.“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这是感觉的()现象。
单选题A. 疲劳~||~适应~||~融合~||~对比
19.参观教学法可分为()
多选题A. 可行性参观~||~准备性参观~||~现实性参观~||~并行性参观~||~总结性参观s
20.()是民族振兴和社会进步的基石。
单选题A. 教育~||~信息技术~||~环境保护~||~农业发展
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