1.简述信息技术与教育之间的关系。

2.《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是()

3.我国颁布的第一个现代学制是（）

4.信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?

5.德育的个体发展功能的发挥应注意()。

6.从课程功能的角度，可把课程分为____课程、____课程、技能性课程和实践性课程。

7.前苏联教育理论家__________称教师是“人类灵魂的工程师”。

8.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么?

9.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　）

10.如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请按教师素质现代化的要求来回答。

11.学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。

12.受教育者学习、修养和内在化的客体是()。

13.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征，在这主要是因为教育具有(　)

14.教学的根本目的是()。

15.态度的结构

16.美国经济学家舒尔茨提出____理论。人力资本理论的核心概念是“____”。

17.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?

18.简述教学目标设计的基本要求。

19.生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）

20.____不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。