1.“学生扬扬(化名)，现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任．认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我，我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律，经多次‘激励式’的引导无效后．邱老师进行了批评，扬扬竟离开教室扬长而去。”请运用教育理论评析邱老师的教育行为。

2.()是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。

3.德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。()

4.学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是__________；三是__________。

5.发展的主要内涵是（）

6.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是()

7.所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。（）

8.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　）

9.吉尔福特提出的智力理论是()

10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

11.是制约学校课程的主要因素

12.人的发展是指人类身心的生长和（）。

13.练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为（　）

14.在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?()

15.以满足学生的发展需要为目的、确立学生在班级中的主体地位以及训练学生自我管理班级的能力反映了建立以________的班级管理的机制。

16.学校事故：

17.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）

18.学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（　）

19.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

20.微格教学的创始人是美国著名教育改革家（　）。