1.？？上课铃响后，李老师推门进教室看到有学生打闹，李老师板着个脸训斥学生。你怎么看？？？

2.兴趣

3.班级____是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

4.简述我国教育目的的实现的策略

5.关于个体身心发展的动因的观点有(　)

6.“生活即教育”是著名教育家（）提出的教育主张。

7.对学生进行德育的特殊途径是（）。

8.简述当代教学观变革的主要趋势。

9.创造性的核心成分是（　）

10.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为(　)

11.怎样认识教学过程的本质?

12.教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（　）

13.良好态度与品德的培养(10.1)

14.教师的人际知觉

15.学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（　）

16.探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是

17.个案研究属于（）

18.语文教学评价具有哪些功能？

19.语文学科的属性有哪些？

20.为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性?