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1.新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（ ）
判断题2.用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。
单选题A. 卢梭~||~斯宾塞~||~裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特
3.德育的个体性功能：（P184）
填空题4.反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）
判断题5.测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()
判断题6.以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是()
单选题A. 启发性原则~||~可接受性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
7.马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。
单选题A. 理论联系实际~||~做到因材施教~||~实现教育机会均等~||~教育与生产劳动相结合
8.简述当代世界教育思想的宏观演变。
填空题9.德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单选题A. 思想德育~||~政治思想~||~思想品德~||~政治品德
10.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
多选题A. 四书~||~文法~||~修辞~||~辩证法~||~论语
11.教师成长的三阶段理论包括（）。[2,
多选题A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注制度阶段~||~关注自身阶段~||~关注学生阶段
12."先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"是下列哪种情感?（）
单选题A. 道德感~||~美感~||~理智感~||~热爱感
13.简述教育对政治的正向功能
填空题14.制约课程改革的三大因素是()。
单选题A. 政治、经济、文化~||~社会制度、生产力发展水平、课程理论~||~社会、知识、儿童~||~教育目的、教育理念、课程理论
15.简述如何在教学中促进迁移。
填空题16.简述我国中学常用的教学原则。
填空题17.教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）
判断题18.简述班集体的基本特征。
填空题19.制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）
判断题20.智育：（P192）
填空题
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