1.课堂教学的形式不包括（）

2.教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?()

3.组织教学必须贯穿上课的始终。（　）

4.启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）

5.一般认为，教育学作为独立学科萌芽于()

6.班级管理的构成要素有（　）

7.下面的（）具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。

8.智育的任务包括

9.简述学生认识的特殊性表现。

10.被称之为“现代教育学之父”的教育家是()。

11.提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（）

12.德育的基本途径是()

13.语文教学应遵循哪些原则？

14.“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里．他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现。以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确元误地回答，那么学生上这堂课还有什么意义呢?¨……”你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。

15.中小学计算教育的任务是什么?试述计算机辅助教学(CAI)的意义。

16.主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学”，在问题中学习的教育思想家是：（）

17.能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是()。

18.简述课活动教育的作用？

19.被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　）

20.决定教育领导权的是()。